黑暗中的方向/希望之光/生命的热忱/荣耀之巷 童年的欢乐/转瞬消失被遗忘/一道绚烂金光/在小道尽头闪亮 看《禁锢在德黑兰的洛丽塔》，作者写道，每个人对诗歌的定义不同，真正的诗歌是那些当你读时就感觉到它

放牛班的春天( 唱詩班男孩)~ 導演：克里斯多弗-巴哈提亞 Christophe Barratier 主演：杰瑞德-尊诺 Gerard Jugnot 尚巴提-莫利亞Jean Baptiste Maun

1.《当幸福来敲门》 你刚刚拿到大学文凭，雄心勃勃，希望在事业上大展身手，可是找工作的过程渐渐泯灭了你的雄心。比你有学历、有能力、有势力的人多如牛毛，四处碰壁后怎么办？这时候，你可以看这部片子。想想再

幸福，是被人称为奢侈的东西。只是每次我听这一首《帝企鹅日记》的曲子，心情总是平静下来，开始觉得幸福是三片叶子的三叶草，是随处可见的东西，只是极容易被遗忘罢了。 一直喜欢着五月天的《倔强》。那句 我不怕

晚上把放在墙角的书桌拿出来洗干净了，因为它是明天晚上陪我通宵的伙伴啦，尽管它只是考试的时候出来客串的 今天又过去一天，星期三就开始考试了，书一点也没看，我都超级佩服自己的！ 莲M跟我说，复习吧，要重修

这个题目相当的长也特没意境，不过在我看来，是对我今天看过的两部电影最精简的评价了。 昨晚上特地看了告家长书，明明写着10：30呀！不断提醒着自己不要睡懒觉，结果倒好，兴致勃勃跑到衡山愣是被人告知时间搞

看了黑泽明的《蛤蟆的油》以及某人推荐的《放牛班的春天》，感慨很多。童年愚钝的他也曾遭到过老师 所谓园丁 的白眼和冷遇。与同学们分开坐，「这个问题大概黑泽明答不上来吧」老师的揶揄。这一切与放牛班的春天里

最近在看的书： 这是北方文艺出版社出的一套关于中国饮食文化的书籍，不是食谱，不是教人烹饪，也不是解析营养，只是文学家们不忘乡情、不忘故旧，藉一饮一啄，写其当年的体会，是我爱读的一类书。卓越网上买了的，

一部情节简单,温情贯穿,音乐美好的电影。 如图所见的,整部电影都是深而浓的暗色调，监狱一样阴暗潮湿的学校，名字叫:池塘之底--里面寄宿着一群令人头痛的学生，以 行动 反应 为口号的校长刻板冷酷，他粗暴专制地压抑着这群孩子们的顽劣。 在这里，孩子们压抑而不被理解，总是轻易招致各式各样的惩罚。 失意的马修被调到这里做校监。 马修的到来像是阳光。 他用音乐，用爱， 一点点驱除孩子们内心的阴暗潮湿，打开他们封闭的心灵。。 所有的孩子都渴望被理解。。 音乐的神奇力量，让他们的顽劣一点点减少。 而马修，也因

《放牛班的春天》，jpl很早就向我推荐了，但由于种种原因，一直没看OTL。今天中午翻出来看，真的是一部经典的好片啊。 译名很美，有诗意，却与电影相挈。这样好的译名总会为电影增色不少。 其实故事是很简单的，是一个老师用音乐呵护、感化孩子脆弱心灵的故事，用了倒叙的，也逃不过直线的框架。但一部电影只要相符的形式就好了，新奇巧用在如此温暖的电影上总会画蛇添足。 都是些敏感而有些顽劣的孩子， 池塘之底 ，也暗示这些孩子在世人眼里的形象。虽然我认为人性中的确有恶的成分，但善与恶一开始还是势均力敌的吧。有耳濡

原来这篇是2号写的但是还没来的及打上来就去学校了（看我现在习惯多好避免在发生以前的类似惨剧） 这次的国庆假3天 我觉得已经很幸福了 虽然没有复习没有出去玩没有上网没有看一天的电视（意 思就是什么有意义的事情都没干）aber，看了放牛班的春天，That's enough～～超感动得 其实一年前的电影计划里就有它了 只是一直没有找到所以这次刚好在华数里看到于是就看了两遍，太太 太太感动勒 海报我就不帖了以前贴过的 最喜欢的当然就是这马修老师的可爱的慈祥的脸 那个无比完美的 天使脸庞 Pierre（片

时间总是越过越快。 发现长大以后，脑子里对时间的感觉越发变得难以形容。总是这样子，掐指算来短短的数十天，似乎过得飞快，但又好像有点漫长，总觉得充斥了各种各样的事，却又不知从何说起。 买了2月27日的票回武汉，一个寒假转眼就过去了。姑且写写做了些什么吧。 回到家里，没怎么出去玩，因为没啥好玩的。基本上呆在家里，主要就是看电影和看书了。 虽然不像刘新策那样嗜影如命，但还算是一大爱好。趁假期好好恶补了许多以前没看上的电影，列表简评如下，大家如果有鲜花或者鸡蛋的话都跟贴扔吧 《生化危机I、II》。老片子

有时候，越感觉很多事情应付不过来就越觉得无所事事，今天上午就印证了这一点。心里想着好多事情该做了，但就是毫无头绪，坐在电脑前发了一封信催药品之后就开始漫无目的的在网上瞎逛了。此时的脑袋就像被很多乱七八糟的东西非特异性的吸附上，而那些需要特异性吸附的事情却由于空间位阻无法立足。想在小木虫上下点东西，但是折腾了半天都无果，转到eMule电驴，又折腾半天。一转眼就到十点半了，但还是没心思做事，于是打开放牛班的春天现场演唱会（不开心的时候就找它，至今都不知道听了多少遍了，百听不厌），耳机里传出的天籁之声

这部电影故事属于似曾相识的那种：一名怀才不遇的音乐教师受聘于一所工读寄宿学校 池塘之底 ，遇到了一群几乎被家长和社会放弃了的问题学生，组织他们成立了合唱团，用音乐净化了这些迷途羔羊的灵魂，把他们从粗暴冷酷的教育的阴霾中解放出来，进而开启激发了他们的音乐才能，其中受惠最深的两名学生在功成名就的老年时相遇，共同沉浸在对这位教师的缅怀中。 值得一提的是： 一是不知哪位译者将直白的片名《Les Choristes》（《合唱团》）意译为《放牛班的春天》，刚开始觉得有点别扭，但好像又有点贴切。以信达雅的标准

最新法国恐怖兼喜剧~ 一名高中男孩拥有一部神奇的手机，他能用它赢得漂亮女生的芳心，不过接下来发生的事令他始料不及。 主演是凭借《放牛班春天》一炮而红的法国天籁童声，不过当年14岁的他，现在已经17岁了。因为出演青春励志片《放牛班的春天》而一夜成名的法国英俊小生巴普提斯特 莫尼耶(Jean-Baptiste Maunier)出演男主角之一，年纪轻轻却拥有 天使脸庞魔鬼内心 的他在中国也拥有众多的影迷。

周末，看书，音乐和电影——放牛班的春天。 音乐让我陶醉，更唤起我的回忆。 我的童年在南方的夏天里。 我和佳人说过很多小时候的故事，佳人最感兴趣的是猫头鹰的故事...

[转，有删节] 法国，这个西方的文化大国，曾经拯救过20世纪世界电影的法国，在20世纪末，就像被阉割，不停挣扎，或者模仿好莱坞，或者受美国情趣的影响，胃口被损害，吃什么都没有了滋味。上个世纪末对于法国电影是一个噩梦般的岁月。 大家更希望，法国电影有一个忽然的觉醒，走出好莱坞的阴影，如果这种希望总在不停闪烁，或者《放牛班的春天》就是其中很明亮的一个，当然，我们更希望这种明亮的希望，照亮法国电影的路途，走出属于法国文明的路来。 很喜欢那种凝重的格调，两个苍老的老人，用因为沧桑而平静的心情，回忆自己的

看完这样一部电影，相信大多数的人都会被打动，因为它是多么的干净。 没有色情，没有暴利，没有太多的勾心斗角，是一部适合全家老小一年四季收看的电影。 最近很讨厌看太多无厘头，太多尔虞我诈，感情纠葛的东西，就喜欢看这样简单直白纯粹，甚至是完美的电影。 可以感动的不仅是穿插在片中的被评为天籁的美妙童声，更多的是孩子们的眼睛，如同天使一般，很少在成人身上可以看到这样纯净透明的眼睛，正如同红楼梦里说的一样，有些人长大了，眼睛都会从珍珠变成死鱼眼睛一样。 同样在电影中，还有一个人的眼睛同样让我感觉到非常美丽，

[放牛班的春天]电影原声 vois sur ton chemin （电影又名：唱诗班男孩）的主题曲 Vois sur ton chemin《看看你经过的路上》 Vois sur ton chemin 看看你经过的路上 Gamins oubli s gar s 被遗忘的迷途流浪儿 Donne leur la main 伸手给他们 Pour les mener 拉他们一把 Vers d'autres lendemains 带领他们走向明天 Sens au coeur de la nuit 在黑夜的中

刚刚把LES CHORISTES看了一遍.觉得这真的是一部非常经典的电影.里面的音乐也是很完美的.Pierre Morhange长的好像我音乐班那个Pierre-Joe...而且两人名字还那么像..性格也像,又都是和音乐有关的...让人联想啊.. 后来M.Mathieu被辞职的时候,那些学生从窗口扔出很多纸飞机,然后伸手挥动,画面很唯美而且很感人.最后音乐一直放VOIR SUR TON CHEMIN的和声部分,直到Mathieu走出去... 非常喜欢这电影,Mathieu对那些孩子们的爱,理解和

他继续给别人上音乐课，直到去世，从未试图过扬名立万，他所做的一切都成为了他的秘密。 这是放在电脑里两年的影片《放牛班的春天》中最后的一段话。 一些人存在的意义总归是让另一些人成长，然后消失。 无数个你组成了今天的我。无论在哪个城市的哪个街头，眨眼低眉举杯的恍惚间都有你的影子，感谢每个人的存在使得每个人的生命有了不一样的意义。 那种第一次被发现，第一次被体谅，第一次学会感激，第一次微笑背后都是因为你的努力。而后人生的路还有很长很长，即使不能扬名立万，能够继续有勇气走下去也是因为在我生命中从未张扬过

进入大学了，依然无法忘记以前那些值得我尊敬的老师们。我们依然组织着去拜访他们。回忆起以往的学生时代，想起老师们的谆谆教诲，不免感激于怀。那些成功的老师，是值得我们敬佩的。如《放牛班的春天》里的克莱门特一样。在影片的最后，撒落一地的写满歪斜字迹的纸飞机和窗口伸出的十几双快速挥动的小手，还有那首饱含深情的离别之曲则是对于像克莱门特这样的好老师的深深谢意。这一幕无疑是感人的。 工读学校的校长丝毫不关心孩子的生活，他制定了严格、死板的校规，并体罚、虐待违反校规的孩子。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到